党的十八大以来，习近平总书记对吉林念兹在兹、寄予厚望，先后3次视察吉林，发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，为推动吉林全面振兴指明了前进方向。为深入学习宣传党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，贯彻落实省十二次党代会和十二届二次全会工作部署，聚焦省委“一主六双”高质量发展战略，响应省委“创业奋斗 ‘就’在吉林”的时代号召，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，校团委组织开展2023年吉林工商学院“三下乡”主题社会实践活动。制定方案如下：

一、活动主题

跟着总书记脚步看吉林

二、活动组织

共青团吉林工商学院委员会

三、总体原则

1.提高站位，突出主题。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，突出学习习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，引导青年学生关注吉林发展、参与吉林发展，进一步增进对习近平总书记的情感认同和行动追随，为全面建设社会主义现代化新吉林贡献青春力量。

2.立足实际，注重实效。合理确定团队规模，更加广泛、有效地组织动员青年学生参与社会实践，形成既有全省范围统一组织、分层实施，又有全国范围内各高校积极响应、热情参加，也有各市（州）结合实际、自主开展的工作局面。立足构建完善常态化、长效化的实践育人工作格局，切实引导青年学生在吉林了解国情社情民情、提高社会化能力。

3.创新形式，知行合一。紧密围绕生态、产业、红色、三农等主题，挖掘精品路线，开发优质课程，促进成果转化。进一步严实作风，力戒走马观花、蜻蜓点水，注重将社会观察、知识积累、实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，引导青年学生实践出真知、实践长真才。

4.严格管理，确保安全。始终把师生生命安全和身体健康放在首位，加强安全保障和过程管理。充分研判部署，密切关注天气变化和自然地质条件，做好突发情况的应急预案与处置。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开展各项社会实践。

四、活动时间

2023年7月—8月

五、调研主题

以总书记在吉林考察过的乡村、企业、社区为重点，以吉林省内各市（州）为单位，围绕“红色吉林”“产业吉林”“粮仓吉林”“大美吉林”等四个调研主题包括水北村、八二村、奶头山村、鲁田村四个乡村主题，根据各教学学院实际情况组建实践团队，组织开展“三下乡”社会实践活动。

重点围绕以下四个主题组织开展社会实践活动。“红色吉林”主题。总书记在2020年赴吉林省四平市四平战役纪念馆视察，强调“一定要守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去”。依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，组织青年学生深入“三地三摇篮”，聚焦红色资源，赓续红色血脉，开展吉林革命史、文化发展史领域调研考察。“产业吉林”主题。总书记在2020年赴吉林省长春市中国一汽集团研发总院视察，强调“实现技术自立自强，做强做大民族品牌”。围绕“环长春四辽吉松工业走廊”“长辽梅通白延医药健康产业走廊”择优选点、设计精品路线，组织青年学生走进“高精特新”企业、开发区，感受新时代吉林在产业振兴上的发展成就，研究分析吉林产业特点和发展现状。“粮仓吉林”主题。总书记在2015年赴吉林省延边州和龙市光东村视察，在2020年赴吉林省四平市梨树县国家百万亩绿色食品原料（玉米）标准化生产基地核心示范区视察，强调黑土地是“耕地里的大熊猫”。围绕“中西部粮食安全产业带”以及总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神择优选点、设计精品路线，组织青年学生走入广袤的乡村“自讨苦吃”，感受乡村振兴战略下吉林乡村发展新面貌，研究分析吉林农业发展现状，把论文写在希望的田野上。同时，开展“三下乡”社会实践活动之乡村振兴“笃行计划”专项行动，重点动员高校根据前期对接安排，采用“一村一团”方式组建团队，到我省重点边境村开展社会实践，将学校学术资源、学生实践需求与边境村发展结合起来。“大美吉林”主题。总书记在2018年赴吉林省松原市查干湖视察，强调“绿水青山、冰天雪地都是金山银山”。围绕“长通白延吉长避暑休闲冰雪旅游大环线”、“长松大白通长河湖草原湿地旅游大环线”择优选点、设计精品路线，组织青年学生在“读万卷书 行万里路”中欣赏吉林省的自然风光，研究分析吉林旅游业发展现状、生态强省战略实施情况。

六、工作要求

按照“谁派出、谁监测、谁负责”的原则，围绕理论普及宣讲团、乡村振兴促进团、发展成就观察团、党史学习教育团、民族团结实践团组建实践团队，按照调研路线（见附件1）开展2至5天的社会实践活动。要发挥青年学生的智力优势和专业特长，力争形成高质量的实践成果。鼓励团队和学生将社会实践调研成果转化为资政建议，努力推进社会实践成果培育转化。

教学学院团队需留存好照片、视频资料，形成社会实践综合情况报告，于9月上交至校团委，校团委于开学后将开展2023年暑假社会实践活动相关评比等表彰工作。

七、组织方式

团队申报（7月12日前）教学学院广泛开展宣传发动及遴选审核。将附件2电子版发至邮箱932440738@qq.com，纸质版交至行政楼209（团委书记室）。

重点团队必须具备以下要求：（1）至少配备1名专业课教师或1名党务和思政工作干部担任指导教师，成员结构合理且半数以上成员参加过社会实践活动；（2）团队主题明确，目标清晰，特点突出；（3）能够代表本学校社会实践活动水平；（4）教学学院能够切实加强资源倾斜和工作指导力度，预期能够形成质量较高的社会实践成果。

附件：1.实践路线及主要点位推荐清单（拟）

2.实践团队申报表

附件1

实践点位推荐清单

一、跟着总书记脚步看吉林·长春行

1.长春新区规划展览馆

2.长影旧址博物馆

3.吉林青年运动史馆

4.东北沦陷史陈列馆

5.长山花园社区

6.长春市城市规划展览馆

7.国际汽车公园

8.红旗展馆

9.吉林青年创业园（净月园区）

10.榆树县

11.公主岭

二、跟着总书记脚步看吉林·吉林行

1.龙潭山公园

2.中国石油吉林石化公司

3.吉林市文庙

4.吉林市博物馆

5.磐石市莲花山东北抗联红色教育基地

6.意禾田生态农业产业园

三、跟着总书记脚步看吉林·四平行

1.梨树县全国百万亩绿色食品原料（玉米）标准化生产基地

2.梨树县黑土地博物馆

3.梨树县孟家岭镇“小天池”

4.四平战役纪念馆

5.双辽市金玉良田稻田文创示范区

6.双辽市郑家屯博物馆

四、跟着总书记脚步看吉林·辽源行

1.东辽县安石镇朝阳村

2.东丰县南屯基镇榆林村农民画展厅

3.东丰县皇家鹿苑创业园

4.辽源市博物馆

五、跟着总书记脚步看吉林·通化行

1.辉南县庆阳兵工博物馆

2.石道河红色抗联纪念馆

3.辉南县青年创新创业孵化园

4.龙湾湖国家森林公园

5.通化县光华镇杜光华将军殉国地

6.光华镇禾韵蓝莓产业园

7.兴林镇东北抗联文化产业园

8.通化县兴林镇白家堡子死难同胞纪念地

9.兴林镇曲柳川河里抗日纪念展馆

10.通化县大安镇四方山抗联老营盘

11.通化市安睿特生物制药股份有限公司

12.通化县金斗乡本原生态园

13.金斗乡朝鲜族民俗村

14.金斗乡满绣展馆英额布镇

15.振国养生谷壹号庄园

16.东来乡鹿圈子民俗村

17.通化县刘玉斌非物质文化遗产展览馆

18.老岭红色教育基地

19.石湖国家森林公园

20.西江镇“梦里水乡·贡米小镇景区”

六、跟着总书记脚步看吉林·白山行

1.浑江区七道江会议纪念馆

2.浑江区红色孵化基地

3.长白山满族文化博物馆

4.松花石博物馆

5.江源区革命烈士陵园

6.江源区石人血泪山罹难矿工纪念馆

7.四保临江战役纪念馆

8.陈云旧居纪念馆

9.农夫山泉临江长白山饮用水有限公司

10.抚松县黄家崴子村

11.抚松县野山参博物馆

12.靖宇县杨靖宇将军殉国地

七、跟着总书记脚步看吉林·松原行

1.查干湖生态保护区

2.松原市吉林油田公司新立采油厂16号大平台

八、跟着总书记脚步看吉林·白城行

1.中共辽吉省委旧址纪念馆

2.“春华园”主题公园

3.洮南市四海湖国家湿地公园

4.吉林向海国家级自然保护区

5.镇赉县莫莫格蒙古族乡乌兰召村

6.大安市机车博览园

7.大安嫩江湾国家湿地公园

九、跟着总书记脚步看吉林·延边行

1.和龙市东城镇光东村

2.延边州博物馆

3.延边州朝鲜族民俗园

4.延边州恐龙博物馆

5.珲春防川爱国主义基地

6.延吉市朝阳川太兴红色小镇

7.汪清县爱国主义教育基地—汪清县红日村党性教育基地

8.安图县东满特委瓮声砬子党团会议会址

9.珲春市防川龙虎阁

10.爱国主义学院

11.龙井市水北村

12.珲春市英安镇八二村

13.安图县奶头山村

14.敬信镇鲁田村

十、跟着总书记脚步看吉林·梅河口行

1.城市规划展览馆

2.现代服务业示范区

3.知北村

4.海龙湖

5.梅河人家·旅游康养综合体

6.吉林梅河口高新技术产业开发区

备注：

1.以上路线为推荐路线，教学学院可以根据实践团队实际需求调整。

2.在调研期间，教学学院可根据团组工作需要自行在相关点位开展理论宣讲、文化交流、医疗卫生等服务活动。

附件2

“跟着总书记脚步看吉林”

2023年吉林工商学院“三下乡”

主题社会实践活动

申   报   书

项  目  名  称：

项 目 负 责 人：

负责人所在单位：

填  表  日  期：

申  报  类  别：

团  队  类  别：

¨党史学习实践团   ¨理论宣讲实践团  ¨国情观察实践团

¨乡村振兴实践团   ¨民族团结实践团

共青团吉林工商学院委员会

2023年7月制

一、基本情况

二、项目可行性分析报告

三、项目实施方案（包括项目实施进度和项目预期效果分析）

四、学校能够支持的工作资源情况